"GASTRO BUG" (MI RESTAURANTE DE BICHOS)

COMENZAMOS EL GATRO-BUG

Este espacio lo vamos a ir usando para colgar las fotos del "GASTRO BUG) y para mostrar las fotos de los diferentes platos del menú proteico del restaurante. 

MI GASTRO BUG

REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO DE EMPRENDEDORES DESDE LA GRATITUD

Hola, por última vez....o no!!!

Me gustaría incluir una infografía en la que veo reflejadas perfectamente las impresiones y sensaciones de este final de curso....

MY ELEVATOR PITCH.RECICL-ARTE

Hola:

aquí andamos conociendo nuevas técnicas para emprender...así que me he embarcado en un "Elevator Pitch" sobre nuestros talleres de reciclaje y arte con adolescentes.

Espero que os guste.

PROGRAMAR LAS ACCIONES DE RECICLAJE...OTRO PASITO

Hola!!!

Otro pasito hacia el final del proyecto...he puesto en papel y de un modo más sistemático todas las ideas que hemos ido teniendo sobre reciclaje-arte-adolescentes.

Espero que sea claro.

PROGRAMACIÓN:

OBJETIVOS:

·         Concienciar de la utilidad de la “regla de las 3 Rs” (para que la localidad lo integre dentro de los hábitos diarios y lograr un cambio global)

·         Enseñar a reciclar, reutilizar y reciclar de modo artístico y práctico (para que estas rutinas tengan un resultado más o menos inmediato más allá del hecho global de reciclar)

·         Promover la cultura del reciclaje “en forma de cascada” en la población elija (para que los adolescentes lo transmitan en los hogares y el reciclaje sea algo general, no sólo particular del colectivo adolescente)

DESTINATARIOS:

·       Inicialmente grupos de adolescentes de 12 años.  Consideramos que son un colectivo que cuando se implican (sobre todo cuando el grupo o pandilla se ve inmerso) lo hacen de un modo muy intenso y contagian esta buena disposición a otras pandillas y en los hogares. Creemos que pueden ser un buen generador de cambio en su localidad si se encuentran altamente motivados.

Otros datos:

·         Viven en un pueblo que ha sido elegido a nivel nacional como el que menos recicla.

·         Procuramos que las acciones lleguen a pandillas para que el impacto de nuestra propuesta llegue a mayor número de adolescentes.

·         Con ello queremos que en breve se produzca un “efecto contagio” con el resto de población.

CONTENIDOS:

·        La regla de las 3Rs.

·   Datos de los efectos inmediatos de reciclar en el hogar (ahorro, beneficios del medio ambiente cercano....)

·        Técnicas sencillas de creación de objetos con materiales de desecho.

METODOLOGÍA:

·         Activa (aprender haciendo) y participativa (el protagonista va a ser el adolescente).

·         En grupos de adolescentes (pandillas).

·         Mediante talleres de reciclaje para crear arte reciclado (llegar a un resultado final).

·         A la vez que se crea el producto final se dota de información-formación sobre las “3Rs” a nivel muy cotidiano y funcional para su edad madurativa.

TEMPORALIZACIÓN:

·         Los talleres se realizarán los fines de semana en el Centro Cívico de la localidad.

·         Durarán dos horas. Habrá 4 pequeños vídeos intercalados (menos de 2 minutos) de formación.

·         Sábados y Domingos.

·         Opción de repetir con diferentes productos finales y con diferentes informaciones-formaciones en dificultad progresiva.

EVALUACIÓN:

·         Por parte de los adolescentes:

o   Evaluación inicial con preguntas sencillas sobre las “3Rs”.

o   Termómetro de satisfacción o semáforo de aprendizaje.

o   Pequeñas escalas de valoración (muy pequeñas y rápidas de contestar)

o   Pequeñas preguntas de metacognición durante y al  final del taller.

·         Por parte de los profesionales del taller:

o   Evaluación inicial de la situación.

o   DAFO de la actividad.

o   Estadísticas de participación.

o   Evaluación después de cada sesión del taller con preguntas de feedback constante  (uso de rúbrica de evaluación de cada sesión)

o   Evaluación final del proyecto en función de objetivos y acciones de mejora para próximas ediciones (uso de rúbrica de evaluación final).

·         Por parte de las autoridades locales:

o   Control de la tasa de reciclaje semanal, mensual y anual de la localidad.

o   Encuesta por hogar sobre el uso de las “3Rs” en el hogar.

PROTOTIPO....O INTENTANDO

Hola!!!

El curso va llegando a su fin y hemos hecho un prototipo de nuestro proyecto sobre reciclaje y adolescentes.

Aquí vemos:

Un póster, un flyer y el storyboard que lo explica.

STORYBOARD DEL PROTOTIPO

HISTORIAS QUE VENDEN...RECICLAJE DEL EQUIPO A3

Hola!!!

Esta noche remato faena colgando un Storytelling donde sintetizamos la historia del reciclaje y los productos relacionados con nuestra historia de adolescentes que buscan iniciar una tradición ecologista en medio de un pueblo que ha quedado el último de España en este tema en un ráking...

Aquí os pongo una imagen, tened paciencia que estamos aprendiendo en este campo del emprendimiento.

CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA

Hola!!!

En nuestro equipo vamos caminando sobre las técnicas que nos lleven al hecho emprendedor. A veces andamos un poco perdidas y tenemos que agarrarnos entre las tres (estoy muy agradecida a Marise González y a Esther Soriano)

Tras mucho hablar hemos hecho tarea de divergencia de acciones y convergencia en tres acciones que hemos plasmado en este mapa mental.